2021

• « Comenius ou le « discours de la méthode ». Journée d’études fondatrice et introductive aux colloques « Figures inspirantes pour l’éducation » (en distanciel) : Une figure inspirante pour l’éducation ? Contours épistémologiques et approches expérientielles ». Université de Lille.

2019

• « La recherche biographique ou la construction partagée d’un savoir du singulier » « Expérience de la maladie et reconfigurations biographiques » ; « Mise en œuvre d’une recherche biographique à l’exemple d’une construction de savoirs partagés en santé ». Conférences. Séminaire doctoral et post-doctoral. UNEB Bahia Brésil, 23-25 septembre 2019.

2018

• « Mise en sens et mise en forme de soi par les images photographiques : quelle fabrique de soi ? ». Séminaire « La photographie : une fabrique de soi ? ». Université Populaire d’Arcueil (en collaboration avec la Maison de la photographie Robert Doisneau, 18 juin 2018.
• « D’une biographie de chercheure entre les mots, entre les images. Motifs personnels et espace de recherche ». Rencontre interassociative Sciences Humaines et Santé, Le Sujet dans la Cité, Centre thérapeutique spécialisé. Lutte contre l’isolement – prévention du suicide « La recherche biographique dans les sciences et les arts ». Espace Jourdain, 19 mai 2018.
  
• « Récit de soi et biographisation de la société dans la modernité avancée ». Séminaire annuel de l’équipe Praxis, laboratoire CREM, Université de Lorraine, 17 avril 2018.

2016

• « Défis et enjeux du récit de soi dans la modernité avancée ». Séminaire « La mise en récit de soi », « Récit, sens, apprentissages, « capabilités » (RESAC). Séminaires de recherche organisés par le laboratoire Ėducation, Cultures, Politiques (Lyon 2, IFE-ENS, UJM) en collaboration avec le laboratoire S2HEP (Lyon 1), dans le cadre des projets IDEX 2 et de la Fédération de recherche en éducation RELYS. Lyon 2, 16 novembre 2016.

2015

• « L’école face à la diversité. Enjeux éducatifs et politiques ». in « Convivencía, cultura politíca et formación de ciudadanía. Aportes para le comprehensión de los desafíos de nuestra actual cultura escolar ». Programme central « Promición de Civencía de Convivencía Saludable » de l’Admnistration Nationale de l’Éducation Publicque (ANEP-CIDICEN). Université de Montevideo, Uruguay. 20-22 octobre 2015.

2014

• « Expérience, récit de soi et biographisation ». Table ronde « Se raconter : le début du pouvoir d’agir. Place de la narrativité dans la réhabilitation ». Les 8^èmes rencontres de Réh@b ». UCO, Angers, 5-6 juin 2014.
• « Théorie et méthode de la recherche biographique ». Symposium d’ouverture de l’année universitaire 2014 (étudiants 1^er degré en psychologie, philosophie, sciences sociales, éducation). Faculdade de Educaçión de UNEB, Salvador de Bahia, Brésil, 8 avril 2014.
• « Ursprünge und Orientierungen der Biografieforschung in der Erziehungswissenschaft in Frankreich ». Symposium « Konzeptualisierung des Biographischen. Traditionen und Zukünfte einer biographiewissenschaflichen Perspektive in der Pädogogik » (11 mars 2014).
•  « Die Rolle des Subjektes in innovativen Schulen in Frankreich. Den anderen in der Schule erlernen ». Symposium « École nouvelle – nouvelle École ? Historische gesellschaftliche und pädagogische Entwicklungen in französisch-deutschen Diskurs » (12 mars 2014). 24. Kongress der Deutscher Gesellschaft für Erziehungwissenschaft-Kongress 2014. « Tradition und Zukünfte ». Humboldt-Universität zu Berlin, 9-12 mars 2014.
• « L’apport de la recherche biographique dans l’étude des migrations ». Seminario « Pesquisa das migrações e abordagem bíografica : uma investigação colaborativa ». Institut de l’Afrique de l’Ouest/ Instituto Superior de Ciéncias Juridicas e Sociais. Praia, Cabo Verde, 20 février 2014.

2013

• « Life histories at the crossing of social sciences». Centro de Estudos Sociais. Université de Coimbra, Portugal, 7 février 2013.

2012

• « Le pouvoir d’agir des enseignants face à la diversité sociale et culturelle ». Table ronde « Luttes enseignantes, trajectoires, travail et formation ». Congrès international des sciences de l’éducation « Educação, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento : o Brasil do século XXI ». Porto de Galinhas, Brésil, 24 octobre 2012.
• « L’expérience se transmet-elle ? ». Symposium « L’expérience, et après ? L’expérience entre transmission et appropriation ». Biennale de l’éducation et de la formation. CNAM, Paris, 3-6 juillet 2012.
• « La Bildung : une tradition critique en éducation ? » Clase abierta « La tradición critica en educación y formación : perspectivas latinoamericanas y europeas ». Université de Buenos Aires, département des sciences de l’éducation, 23 avril 2012.
• « Biographie et éducation ». In « El saber de la experiencia : relatos autobiogrȧficos y formación ». Université de Buenos Aires, Faculté de Lettres et Philosophie, 26 avril 2012.
• « Le récit biographique comme accompagnement des acteurs ». Seminario interno del Proyecto de Investigación. Université de Buenos Aires, Faculté de Lettres et Philosophie, 27 avril 2012.
• Séminaire « Privatisation et tracking en contexte colonial. Le cas du système éducatif israélien », organisé par Marcelo Weksler (directeur pédagogique du projet d’alphabétisation et d’éducation « Hila », Israël, et doctorant à Paris 13, en collaboration avec le Centre de recherche interuniversitaire EXPERICE, animé par Nacira Guénif-Souilamas, Paris 13, & Tal Dor, doctorante Paris 13, en discussion avec Christine Delory-Momberger, Paris 13, Alain Goussot, Université de Bologne, Italie, Mirvat Abd El Ghani, Paris 8, Laboratoire CRESPPA-GTM, Shira Havkin, Sciences-Po, Laboratoire CERI. ENS Ulm, Paris, 9 mars 2012.

2011

• « La recherche biographique : enjeux éducatifs ». Université de Buenos Aires, Facultade de Filosofía y Letras) ; Histoire, mémoire et récit autobiographique. Casa de la Memoria y la Vida de la dirección de Derechos Humanos del Municipio de Móron ; « Récit de parcours biographiques et formation de professeurs ». Centro de formación de docentes de Avellaneda. Séminaire international itinérant. Argentine, 24-29 octobre 2011.
• « Parcours de vie, apprentissage biographique et (auto)formation ». XI Congresso nacional de investigación educativa. Universidade federal do Mexico, 7-11 novembre 2011.
• Modération de la conférence de Pierre Dominicé « A qui appartient la formation ? ». Colloque international « Institutionnalisation et internalisation des dispositifs de reconnaissance et de la validation des acquis de l’expérience, vecteur de renouvellement des relations entre univers de formation et de travail ? », organisé par le REV-CIRCEFT, Université Paris Est Créteil, 1-2-3 décembre 2011.

2010

« Diversität unterrichten und lernen. Eine erzieherische und politische Herausforderung » [Enseigner et apprendre la diversité. Un défi éducatif et politique]. In Colloque international de la Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft « Bildung und Demokratie » [Education et démocratie]. Mainz, Allemagne, 15-17 mars 2010.

2009

• « Parcours, transitions et performativité biographique ». Journée d’études « Engagement en formation, dynamiques identitaires et transformation biographique » organisée par le groupe de recherche Mimésis & Formation en partenariat avec le laboratoire RIFT. Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation, 17 novembre 2009.     
• « Enjeux et paradoxes du récit de soi dans la société biographique ». 3^ème congrès de l’Association Française de Sociologie, Réseau thématique « Parcours de vie et dynamiques sociales, symposium « Injonctions biographiques » organisé par Marc Bessin (IRIS-CNRS-EHESS) & Valérie Cohen. Paris, 14-17 avril 2009.

2008

• « Biographie et éducation. Théorie et pratiques des histoires de vie en formation ». Semana de educação ». Université de Sao Paulo (USP), Brésil, 22-27 septembre 2008.
• « Ensinar na diversidade. Os múltiplos desaňos de um ato politico, social e cultural » [Enseigner dans la diversité. Les multiples défis d’un acte politique, social et culturel], Jornada Pedagógica do Sinpro-Urgente [Journée pédagogique du syndicat des enseignants du secondaire Sinpro-Urgente]. Salvador de Bahia, Brésil, 19 septembre 2008.

2006

• « Qualifikation und Selektion in schulischen Ritualen » ([Qualification et sélection dans les rituels scolaires]). Symposium « Rituelle Lernkulturen, Macht und Differenz in Familie, Schule, Jugend und Medien » ([Cultures d’apprentissages ritualisées, pouvoir et différences dans la famille, l’école et les médias]) organisé par Christoph Wulf (Freie Universität Berlin), Christine Delory-Momberger (Paris 13) & Gunter Kress (Londres). Francfort/Main, Allemagne, 19-21 mars 2006.

2005

• « Le Rabelais d’Henri Lefebvre : un visionnaire réaliste ? ». Colloque international « De la découverte du quotidien à l’invention de sa critique. Autour de la pensée d’Henri Lefebvre », organisé par Remi Hess (Université Paris 8) et l’Espace Marx (avec l’appui de la fondation Gabriel Peri). Université Paris 8, 8 décembre 2005.         
• « Filiations et ruptures du modèle biographique dans la postmodernité ». Symposium international « Escrever a vida. Novas abordagens de uma teoria da autobiografia » [Écrire la vie. Nouvelles approches d’une théorie de l’autobiographie], organisé par le Département de lettres de la faculté de philosophie, de lettres et de sciences humaines de l’Université de Sao Paulo, Brésil, 20-21-22 septembre 2006.         
• « Wilhelm Dilthey, une pédagogie herméneutique ». Colloque international « Quelle idée de l’homme pour le pédagogue ? » organisé par UCO Bretagne-Sud, UCO de l’Ouest, Laboratoire de Recherche en Éducation et Formation, Institut des Sciences de la Communication et de l’Éducation, UCO Bretagne-Sud. Vannes-Arradon, 30 juin-1-2 juillet 2005.
• « Y a-t-il une formation à la mémoire ? » Atelier organisé par Hans-Heino Ewers « (Kinder- und Jugend-literarische Erinnerungskultur in westlichen Ländern (Frankreich, Niederlande, Skandinavien und USA) » [Culture de la mémoire dans les pays occidentaux (France, Pays-Bas, Scandinavie et USA)] Colloque international « Die Generation der Kriegskinder und ihre Botschaft für Europa sechzig Jahre nach Kriegsende : unsere Kinder und Enkel sollen in Frieden leben » [La génération des enfants de la guerre et leur message pour l’Europe soixante ans après la fin de la guerre : nos enfants et petits-enfants doivent vivre en paix], organisé par Hans-Heino Ewers (Université Goethe, Francfort/Main), Insa Fooken (Université Siegen), Gereon Heult (Université Munster), Harmut Radebold (Université Kassel), Jürgen Reulecke (Université Giessen), Jürgen Zinneker (Université Siegen). Francfort/Main, 14-16 avril 2005.

2004

• « L’herméneutique éducative de Wilhelm Dilthey : quelle réception en France ? ». Colloque international « Transitions en pédagogie ; L’“Éducation française” et la “pédagogie allemande” confrontées l’une à l’autre par l’histoire et les systèmes », organisé par Jürgen Helmchen (Université de Münster, Allemagne) et Loïc Chalmel (Université de Rouen). Musée Oberlin, Waldesbach, 9-12 septembre 2004.
• « Neun jungen Frauen suchen ihre Geschichte » [Neuf jeunes femmes cherchent leur histoire]. Symposium commun « Bildung, Literalität und Kompetenz » [Formation, littéralité et compétence] réunissant la Kommission Biographieforschung [Commission de la recherche biographique} et la Kommission Erziehungs-und Bildungsphilosophie [Commission de la philosophie de l’éducation et de la formation], Équipe de travail 36 : « Konstruktion narrativer Identität im Bildungsprozessen » [Construction de l’identité narrative dans le processus de formation]. Congrès « Bildung über die Lebenszeit » [Formation tout au long de la vie] organisé par la Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft [Société allemande des sciences de l’éducation] en collaboration avec la Schweizerischen Gesellschaft für Bildungforschung] [Société suisse de la recherche en éducation], la Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen-und Lehrerbildung [Société suisse de la formation des professeurs de l’enseignement secondaire], la Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen [Société autrichienne de la recherche et du développement en éducation]. Zurich, 22-24 mars 2004.

2003

• « Méthodes biographiques et violence de la restitution ». Séminaire spécialisé « Traumas et histoires de vie : des sujets en reconstruction ? » (responsable Christophe Niewiadomski, Université de Tours). Quatrième congrès européen Sciences de l'homme et sociétés « Violences. De la réflexion à l’intervention » organisé par la revue Cultures en mouvement. Montpellier, 4-7 juin 2003.

2002

• « The meaning of history, auto- and heterobiography » [Signification des termes : histoire de vie, autobiographie et hétérobiographie ]. Colloque européen « European perspectives on Life History research : Theory and practice of biographical narratives », organisé par ESREA (Société européenne pour la recherché en formation des adultes) en collaboration avec l’Université de Genève. Université de Genève, 8-9 mars 2002.

2001

• « Les histoires de vie, une herméneutique auto-éducative dans l'interculturel ». Colloque international « Recherches et pratiques interculturelles : nouveaux espaces, nouvelles complexités ? » organisé par l'ARIC (Association pour la recherche interculturelle). Genève, 24-28 septembre 2001.
• « L’invention de soi à la croisée des appartenances et des voix » et « L’hétérobiographie, une éducation de soi à l’interculturel ». Deuxième congrès européen Sciences de l'homme et sociétés organisé par la revue Cultures en mouvement  « Différences dans la civilisation ». Cannes, 4-7 juillet 2001.

2000

• « Les méthodes biographiques (journal, correspondance, histoires de vie) dans la formation à l’interculturel » Deuxième rencontre internationale « Pédagogues sans/avec frontières » sur la pédagogie, l’éducation, la formation et l’interculturel en Europe, au Maghreb et dans l’Océan Indien, organisée à l’Université Paris 8 par l’équipe de recherche SEPSI (responsable Remi Hess). Université Paris 8, Saint-Denis, 4-7 juillet 2000.

1999

• « La langue de communication dans les échanges scolaires franco-allemands ». Colloque international organisé par l’ADECE et l’IUFM de Versailles, « Les échanges internationaux et la comparaison en éducation : pratiques et enjeux ». IUFM de Versailles, 28-29 mai 1999.
• « La formation à l’interculturel dans les ateliers biographiques ». Colloque international « Savoirs et enjeux de l’interculturel » organisé par l’Association pour la recherche interculturelle (ARIC). Université Paris X-Nanterre, 29 juin-3 juillet 1999.